{"id":1550,"date":"2024-04-16T10:18:56","date_gmt":"2024-04-16T13:18:56","guid":{"rendered":"https:\/\/hugeducation.com.br\/?p=1550"},"modified":"2024-04-16T10:18:57","modified_gmt":"2024-04-16T13:18:57","slug":"artigo-a-importancia-da-alfabetizacao-emocional-na-infancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hugeducation.com.br\/es\/2024\/04\/16\/artigo-a-importancia-da-alfabetizacao-emocional-na-infancia\/","title":{"rendered":"Artigo: A import\u00e2ncia da alfabetiza\u00e7\u00e3o emocional na inf\u00e2ncia"},"content":{"rendered":"

Mayra Moura – Consultora Pedag\u00f3gica<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observamos as crian\u00e7as vivenciando suas emo\u00e7\u00f5es desde o nascimento. As sensa\u00e7\u00f5es desagrad\u00e1veis ou agrad\u00e1veis provocadas pelas emo\u00e7\u00f5es e sentidas pelas crian\u00e7as podem ser percebidas por meio do choro ou do balan\u00e7ar das perninhas e bracinhos, e at\u00e9 mesmo de uma sonora gargalhada de um beb\u00ea.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo dos primeiros anos de vida, crian\u00e7as que se sentem acolhidas em suas emo\u00e7\u00f5es e sabem como lidar com elas t\u00eam um desenvolvimento pleno. Mas como promover esse desenvolvimento? Qual a fun\u00e7\u00e3o da escola nesse processo?<\/p>\n\n\n\n

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Segundo Rafael Bisquerra, da Universidade de Barcelona, conhecido como psicopedagogo das emo\u00e7\u00f5es, identificar as emo\u00e7\u00f5es \u00e9 passo fundamental para conseguir regul\u00e1-las em busca de um equil\u00edbrio saud\u00e1vel. Por exemplo, se a crian\u00e7a est\u00e1 triste, o intuito n\u00e3o \u00e9 anular a tristeza, mas sim conseguir nome\u00e1-la e lidar com ela de modo que n\u00e3o seja dominante. O medo \u00e9 outro exemplo de emo\u00e7\u00e3o b\u00e1sica sentido pelas crian\u00e7as. E elas podem reconhec\u00ea-lo e encontrar ferramentas para enfrent\u00e1-lo!<\/p>\n\n\n\n

A consci\u00eancia emocional, portanto, nos mostra qu\u00e3o importante \u00e9 saber o nome daquilo que sentimos e, ao mesmo tempo, compreender e saber expressar as emo\u00e7\u00f5es envolvidas. Desse modo, podemos trabalhar as emo\u00e7\u00f5es, seja regulando-as, seja em prol de uma maior autonomia emocional, seja para manter rela\u00e7\u00f5es harmoniosas com outras pessoas, seja para enfrentar os desafios di\u00e1rios ou para se projetar para o futuro.<\/p>\n\n\n\n

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Podemos ent\u00e3o encarar a consci\u00eancia emocional como elo fundamental na alfabetiza\u00e7\u00e3o emocional. Isso deve ser ensinado desde a inf\u00e2ncia: crian\u00e7as pequenas, quando acolhidas e orientadas para tanto, s\u00e3o capazes de observar suas pr\u00f3prias emo\u00e7\u00f5es e de outras pessoas, s\u00e3o capazes de se adaptar ao clima emocional do ambiente, e conseguem utilizar estrat\u00e9gias de regula\u00e7\u00e3o emocional como respirar, pensar e agir (RPA) de acordo com a demanda do momento.<\/p>\n\n\n\n

A alfabetiza\u00e7\u00e3o emocional \u00e9 fundamental na inf\u00e2ncia! Est\u00e1 previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): \u201cConhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua sa\u00fade f\u00edsica e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emo\u00e7\u00f5es e as dos outros, com autocr\u00edtica e capacidade para lidar com elas\u201d; \u201cExercitar a empatia, o di\u00e1logo, a resolu\u00e7\u00e3o de conflitos e a coopera\u00e7\u00e3o, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade de indiv\u00edduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza\u201d; \u201cAgir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resili\u00eancia e determina\u00e7\u00e3o, tomando decis\u00f5es com base em princ\u00edpios \u00e9ticos, democr\u00e1ticos, inclusivos, sustent\u00e1veis e solid\u00e1rios\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Assim fica claro que \u00e9 papel da escola promover a alfabetiza\u00e7\u00e3o emocional, juntamente com as demais disciplinas trabalhadas no curr\u00edculo escolar. Possibilitar o autoconhecimento da crian\u00e7a, fortalecendo sua autoestima, \u00e9 prepar\u00e1-la para continuar seus estudos, para aprender a ser e a conviver em sociedade, para uma cultura de paz.<\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancias:<\/p>\n\n\n\n

BISQUERRA, Rafael. (Coord.) et al. \u00bfComo educar las emociones?<\/strong> La intelig\u00eancia emocional em la inf\u00e2ncia y la adolescencia. Esplugues de Llobregat, Espanha: Hospital San Juan de D\u00e9u, 2012. Dispon\u00edvel em http:\/\/www.rafaelbisquerra.com\/es\/<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

BISQUERRA, Rafael. Psicopedagog\u00eda de las emociones<\/strong>. Madrid: Sinteses, 2009. BISQUERRA, Rafael.<\/p>\n\n\n\n

BRASIL. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Base Nacional Comum Curricular<\/strong>. Bras\u00edlia, DF: MEC, 2017.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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