{"id":1868,"date":"2025-04-14T10:19:11","date_gmt":"2025-04-14T13:19:11","guid":{"rendered":"https:\/\/hugeducation.com.br\/?p=1868"},"modified":"2025-04-14T11:22:14","modified_gmt":"2025-04-14T14:22:14","slug":"abril-azul-respeito-acolhimento-e-aprendizado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hugeducation.com.br\/en\/2025\/04\/14\/abril-azul-respeito-acolhimento-e-aprendizado\/","title":{"rendered":"Abril Azul: Respeito, Acolhimento e Aprendizado"},"content":{"rendered":"<p>*Por Wanessa Fran\u00e7a &#8211; Jornalista<\/p>\n\n\n\n<p>A vida seguia tranquila para Jana\u00edna e sua filha Sophia que, \u00e0 \u00e9poca, tinha apenas 1 ano e 4 meses; uma \u201ccrian\u00e7a acima da m\u00e9dia\u201d, como relatou Jana\u00edna. Entre as brincadeiras e o encanto de acompanhar o crescimento de sua filha, o dia a dia rotineiro e comum passaria a ter novos desafios \u00e0 medida em que mudan\u00e7as significativas no comportamento da pequena Sophia iam surgindo, \u201cFoi um momento muito dif\u00edcil, ela parou de falar e n\u00e3o existia mais comunica\u00e7\u00e3o\u201d, relatou a m\u00e3e.<\/p>\n\n\n\n<p>A aus\u00eancia de comunica\u00e7\u00e3o repentina foi o primeiro sinal que chamou a aten\u00e7\u00e3o de Jana\u00edna que, na tentativa de entender o que estava acontecendo com Sophia, iniciou suas buscas atrav\u00e9s da internet. \u201cEnt\u00e3o, o nosso primeiro passo foi pesquisar na internet as caracter\u00edsticas do autismo, foi a\u00ed que encontramos v\u00e1rios v\u00eddeos no YouTube falando sobre o assunto. Antes mesmo de levar ela ao neuro, n\u00f3s j\u00e1 est\u00e1vamos preparados para o que ir\u00edamos enfrentar\u201d, continuou Jana\u00edna.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/midsection-woman-holding-umbrella-against-blue-background-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1879\" srcset=\"https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/midsection-woman-holding-umbrella-against-blue-background-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/midsection-woman-holding-umbrella-against-blue-background-300x200.jpg 300w, https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/midsection-woman-holding-umbrella-against-blue-background-768x512.jpg 768w, https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/midsection-woman-holding-umbrella-against-blue-background-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/midsection-woman-holding-umbrella-against-blue-background-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/midsection-woman-holding-umbrella-against-blue-background-650x433.jpg 650w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Neste \u00edmpeto de buscar ajuda para sua pequena, Jana\u00edna e sua fam\u00edlia \u2013 ap\u00f3s consultas e investiga\u00e7\u00e3o \u2013 recebeu o diagn\u00f3stico de que Sophia \u00e9 uma crian\u00e7a com Transtorno do Espectro Autista (TEA), n\u00edvel 2 de suporte.<\/p>\n\n\n\n<p>Para entender melhor, o autismo \u00e9 um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta a comunica\u00e7\u00e3o, a intera\u00e7\u00e3o social, e pode causar comportamentos restritivos e repetitivos, onde cada pessoa com TEA possui diferentes rea\u00e7\u00f5es aos est\u00edmulos sensoriais como, por exemplo, maior ou menor sensibilidade a sons, luzes ou toques. Dessa forma, \u00e9 preciso destacar que cada pessoa com autismo \u00e9 \u00fanica, enquanto umas precisam de pouco apoio, outras necessitam de ajuda constante para lidar com as demandas do cotidiano.<\/p>\n\n\n\n<p>Jana\u00edna ainda relatou que precisou se adaptar \u00e0 nova realidade e \u00e0s crises que Sophia apresentava, onde \u201cqualquer mudan\u00e7a na rotina dela, seja receber algu\u00e9m em casa ou lev\u00e1-la para sair, a deixava doente nos dias seguintes, a ponto de ter febre e n\u00e3o se alimentar\u201d. Essa \u201cressaca social\u201d, como Jana\u00edna nomeia, se perpetua at\u00e9 hoje, mesmo com a rotina de terapia. \u201cEla continua com a ressaca social, mas atualmente os sintomas s\u00e3o irritabilidade e falta de apetite. Hoje, sei respeitar o tempo dela, aprendi tamb\u00e9m a identificar quando a crise est\u00e1 por vir e, antes que aconte\u00e7a, afasto ela do ambiente, o que ajuda a diminuir as crises no dia seguinte, mas elas continuam existindo, por\u00e9m em menor intensidade quando comparamos ao in\u00edcio\u201d, complementou. O TEA tamb\u00e9m se configura pelos tr\u00eas n\u00edveis de suporte, onde o indiv\u00edduo de cada n\u00edvel apresenta caracter\u00edsticas e necessidades espec\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe hcb-fetch-image-from=\"https:\/\/youtube.com\/shorts\/gDLePkCbwmk\" title=\"Vamos falar sobre o Abril Azul e o Transtorno do Espectro Autista (TEA)?!\ud83d\udc99\" width=\"1000\" height=\"563\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/gDLePkCbwmk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Para a designer e advogada Christianne Cavalcante, o TEA \u00e9 um conceito ao qual j\u00e1 estava familiarizada, especialmente enquanto advogada, por pleitear casos em que o objetivo era o reconhecimento, acolhimento e garantia dos direitos de crian\u00e7as com autismo; al\u00e9m de sempre ter a curiosidade de pesquisar e estudar sobre a tem\u00e1tica. Dessa maneira, Christiane passou a observar seu sobrinho de quase 1 ano de idade e percebeu que o pequeno Rafa interagia de maneira diferente com as formas e cores ao seu redor. Algum tempo depois, Rafael (hoje com 3 anos de idade) recebeu o diagn\u00f3stico de TEA.<\/p>\n\n\n\n<p>Christiane relata ainda que receber o diagn\u00f3stico cedo permitiu ao Rafa iniciar sua rotina terap\u00eautica \u201cfoi bom para ele, pois assim pode ter o acesso a tudo que foi necess\u00e1rio para que pudesse se desenvolver bem\u201d, continuou a designer.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Inclus\u00e3o Escolar e Rotina Pedag\u00f3gica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Falar sobre TEA tamb\u00e9m \u00e9 trazer ao debate a inclus\u00e3o de pessoas com autismo nos espa\u00e7os escolares, uma vez que, al\u00e9m de se fazer valer a garantia de um direito fundamental, a rotina pedag\u00f3gica contribui no processo de desenvolvimento do indiv\u00edduo. Dessa maneira, entende-se que a rotina pedag\u00f3gica \u00e9 um instrumento facilitador da aprendizagem e da inclus\u00e3o das pessoas com transtorno espectro autista (TEA), pois o seu desenvolvimento no ambiente escolar favorece o bem-estar nas atividades di\u00e1rias ao fornecer a sensa\u00e7\u00e3o de seguran\u00e7a e estabilidade. De acordo com BARBOSA (2006, p.35), \u201cuma rotina adequada torna &#8211; se um instrumento facilitador da aprendizagem, ela permite que a crian\u00e7a estruture sua independ\u00eancia e autonomia, al\u00e9m de estimular a socializa\u00e7\u00e3o\u201d. Sendo assim, as crian\u00e7as com TEA, ao seguirem uma rotina pedag\u00f3gica centrada no que ela necessita, s\u00e3o estimuladas e vivenciam a inclus\u00e3o em si, e por isso o processo de ensino e aprendizagem no cotidiano escolar torna-se significativo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-2 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" data-id=\"1877\" src=\"https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_7397-768x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1877\" srcset=\"https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_7397-768x1024.jpg 768w, https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_7397-225x300.jpg 225w, https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_7397-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_7397-488x650.jpg 488w, https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_7397.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"1024\" data-id=\"1878\" src=\"https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_7403-768x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1878\" srcset=\"https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_7403-768x1024.jpg 768w, https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_7403-225x300.jpg 225w, https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_7403-1152x1536.jpg 1152w, https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_7403-488x650.jpg 488w, https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/IMG_7403.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p>Estar no ambiente escolar tamb\u00e9m foi um desafio para Sophia e sua m\u00e3e Jana\u00edna. De in\u00edcio, a rotina era bastante cansativa para as duas, por\u00e9m, com o tempo e o processo de adapta\u00e7\u00e3o, a comunidade escolar na qual fazem parte as acolheram. \u201cA escola a abra\u00e7ou muito bem, consegui passar para as professoras todos os comportamentos da Sophia e o que fazer em casos de crises. L\u00e1 o espa\u00e7o \u00e9 pequeno, escolhi uma escola menor e familiar porque assim acredito que ela estar\u00e1 mais protegida. (&#8230;) T\u00eam dias que ela vai para escola feliz e t\u00eam dias que vai chorando at\u00e9 chegar l\u00e1, mas sempre chega bem. Ela j\u00e1 se adaptou a todos e os coleguinhas tamb\u00e9m ajudam a cuidar dela\u201d, contou Jana\u00edna.<\/p>\n\n\n\n<p>Segundo o Psic\u00f3logo e Consultor Pedag\u00f3gico, Adelmo Neto, \u201ca rotina pedag\u00f3gica, habitua essa pessoa com autismo no ambiente, principalmente, dando suporte proporcionando uma sensa\u00e7\u00e3o de pertencimento, de que \u2018aquele lugar me pertence\u2019 e que \u2018eu perten\u00e7o \u00e0quele lugar\u2019\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Campanha do Abril Azul<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>S\u00e3o relatos como estes, vistos durante esta reportagem, que impulsionaram a cria\u00e7\u00e3o da campanha do Abril Azul. Durante todo o m\u00eas s\u00e3o realizadas a\u00e7\u00f5es que promovem a conscientiza\u00e7\u00e3o, compreens\u00e3o, aceita\u00e7\u00e3o e o apoio \u00e0s pessoas com autismo, buscando evitar preconceitos, esclarecendo sobre suas necessidades e as formas de apoio adequadas.<\/p>\n\n\n\n<p>Por sua vez, a cor azul, s\u00edmbolo dessa luta, convida a todos para refletirem sobre a import\u00e2ncia de construir um mundo mais inclusivo e respeitoso, onde as diferen\u00e7as sejam valorizadas e celebradas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>A Educa\u00e7\u00e3o Socioemocional abra\u00e7a o Abril Azul<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Abra\u00e7ando tamb\u00e9m as a\u00e7\u00f5es que fazem parte da campanha do Abril Azul, a Educa\u00e7\u00e3o Socioemocional desenvolve um papel fundamental no crescimento de crian\u00e7as e adolescentes com TEA. Esta afirma\u00e7\u00e3o se evid\u00eancia quando se coloca em an\u00e1lise, por exemplo, o pent\u00e1gono das emo\u00e7\u00f5es desenvolvido pelo psicopedagogo e Doutor em Educa\u00e7\u00e3o Rafael Bisquerra.<\/p>\n\n\n\n<p>Atrav\u00e9s do pent\u00e1gono, Bisquerra trabalha cinco compet\u00eancias emocionais que contribuem para o desenvolvimento do indiv\u00edduo e da sociedade como um todo. Assim, o psicopedagogo classifica: A Consci\u00eancia e Regula\u00e7\u00e3o emocional, que consiste na tomada de consci\u00eancia acerca das pr\u00f3prias emo\u00e7\u00f5es, das emo\u00e7\u00f5es do pr\u00f3ximo e at\u00e9 mesmo da percep\u00e7\u00e3o do clima emocional de um ambiente ou determinada situa\u00e7\u00e3o, e a capacidade de lidar com as emo\u00e7\u00f5es de maneira apropriada, respectivamente. Al\u00e9m de evidenciar a autonomia Emocional, que se compreende no conjunto de elementos e caracter\u00edsticas relacionados a gest\u00e3o de si, incluindo, a autoestima e responsabilidade.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-video\"><video controls src=\"https:\/\/hugeducation.com.br\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/freepik__pessoas-se-abranando-trazendo-smbolos-que-remetam-__71492-1.mp4\"><\/video><figcaption class=\"wp-element-caption\">Reprodu\u00e7\u00e3o de Freepik<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Bisquerra tamb\u00e9m explica a Compet\u00eancia Social, cuja caracter\u00edstica principal \u00e9 a capacidade de manter boas rela\u00e7\u00f5es com outras pessoas; e, por fim, o psicopedagogo conceitua as Habilidades de Vida e Bem-Estar que correspondem a capacidade do indiv\u00edduo de adotar comportamentos apropriados e respons\u00e1veis que contribuem para o enfrentamento apropriado dos desafios di\u00e1rios da vida.<\/p>\n\n\n\n<p>Todas essas compet\u00eancias pensadas por Rafael Bisquerra est\u00e3o presentes na metodologia da Hug Education, se estendendo \u00e0 tem\u00e1tica do Abril Azul e ao desenvolvimento de pessoas com TEA. Com a Educa\u00e7\u00e3o Socioemocional esses indiv\u00edduos t\u00eam acesso a uma nova ferramenta que os auxiliam no amadurecimento da autoconsci\u00eancia, da regula\u00e7\u00e3o emocional, al\u00e9m da empatia e responsabilidade.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Conscientizar al\u00e9m de Abril<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>A conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o Transtorno do Espectro Autista deve ir al\u00e9m de um esfor\u00e7o cont\u00ednuo durante o m\u00eas de abril; deve ser uma pr\u00e1tica di\u00e1ria em todos os setores da sociedade ao longo de todo o ano, objetivando construir um ambiente mais inclusivo, onde supere as barreiras do preconceito e da exclus\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>O respeito \u00e0 diversidade e a promo\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas para o atendimento das necessidades das pessoas com TEA s\u00e3o passos importantes para garantir que todos tenham acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, ao trabalho e \u00e0 conviv\u00eancia social de forma digna e igualit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n<p>Finalizando sua fala, Jana\u00edna enfatiza que \u201caprender e entender sobre o autismo \u00e9 um compromisso de todos (&#8230;) cada dia que passa vemos os casos aumentando, sem contar nos diagn\u00f3sticos que n\u00e3o s\u00e3o dados devido \u00e0 falta de conhecimento, onde as pessoas -por puro preconceito- preferem n\u00e3o saber o que o filho tem, condenando-os a terem uma vida de sofrimento. Explicar aos nossos filhos sobre o autismo deveria fazer parte do nosso cotidiano. (&#8230;) Que as pessoas possam se informar e simpatizar com a causa o ano inteiro e n\u00e3o s\u00f3 no m\u00eas de conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o autismo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>*Contribu\u00edram para esta reportagem: Juliana Sousa, Priscila Fidelis e Mayara Magda (Consultoras Pedag\u00f3gicas e Psicopedagogas) <\/p>\n\n\n\n<p>Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas:<\/p>\n\n\n\n<p>ALAGOAS. <em>Compreendendo o TEA: Um Guia para a Fam\u00edlia.<\/em> Secretaria de Estado da Cidadania e da Pessoa com Defici\u00eancia (SECDEF\/AL<strong>)<\/strong>, 2024. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.secdef.al.gov.br\/documentos?task=download.send&amp;id=94&amp;catid=33&amp;m=0. Acesso em: 03\/04\/2025<\/p>\n\n\n\n<p>Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Psiquiatria (ABP) &amp; Conselho Federal de Psicologia (CFP). (2023). <em>Manual Diagn\u00f3stico e Estat\u00edstico de Transtornos Mentais: DSM-5<\/em> (5\u00aa ed. rev.). Porto Alegre: Artmed.<\/p>\n\n\n\n<p>BARBOSA, M.C.S.&nbsp; A rotina nas pedagogias da educa\u00e7\u00e3o infantil: dos binarismos \u00e0 complexidade. Curr\u00edculo sem fronteiras, v.6, n\u00ba1. pp.56-69&nbsp;, Jan\/Jun. 2006.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>*Por Wanessa Fran\u00e7a &#8211; Jornalista A vida seguia tranquila para Jana\u00edna e sua filha Sophia que, \u00e0 \u00e9poca, tinha apenas 1 ano [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":1879,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hugeducation.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1868"}],"collection":[{"href":"https:\/\/hugeducation.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hugeducation.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hugeducation.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hugeducation.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1868"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/hugeducation.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1868\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hugeducation.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1879"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hugeducation.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1868"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hugeducation.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1868"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hugeducation.com.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1868"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}